缺乏爬行经历易患感觉统合失调症，宝宝如果爬行少或爬行练习不足或没有经历爬行，将引起对称性颈紧张反射的动作不成熟，表现为身体的上半部和下半部不自觉地对 抗，就容易发生感觉统合失调症，如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等，作为家长怎么教脑瘫儿童做好爬行训练?
爬行应具备的条件：
1、脊柱至腰椎、骶椎躯干、腹肌功能发育成熟
2、骨盆控制发育成熟
3、双上肢，双下肢支撑性高度发育的平衡能力发育成熟
4、四点支撑平衡发育成熟
5、有移动的动机与目的
6、头部控制能力发育成熟
怎样才能达到爬行的条件：
圆滚上四点支撑——目的：抑 制下肢伸展成屈曲模式
仰卧位主四点支撑的转换动作
床上四点支撑——目的：抑 制下肢伸展成屈曲模式，可前后晃动
三点支撑——目的：骨盆的控制和四点支撑平衡反应的训练
注意事项：爬行的过程是个循序渐进的过程，不可操之过急，动作一定要规范，肩手上下垂直，如果肩与臀部下垂，躯干处于伸展状态下的四点支撑，那么患者不能正确上下肢负荷体重，也就不能正确地进行爬行动作了。
在幼儿期家长可能还看不出危害，但当孩子上学后，危害就逐渐表现出来了。缺乏爬行经历的孩子容易出现情绪不稳定，固执、容易有侵略性，有挫折感、难适应学习环境、注意力不集中，不能持 久地干一件事情，不能长时间坐着，身体动来动去等问题，这些都直接影响孩子的学业和社会交往能力。
很多家长认为孩子会走就可以，正常孩子好多都不会爬就可以走，所以忽视了这个重要的环节，其实不然，爬行运动在孩子的运动发育过程中起着承上启下的作用，非常重要，爬是对坐、翻动作转换。四点支撑能力的一种体现，同时也为后边的站及行走打下了良好的基础，也是对脑瘫患儿功能中四个能力(平衡、协调、控制及支配)的全 面体现)，可见其作用不可忽视。
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